扯谈（48）政治制度与文化教育

可可

可可扯谈（48）
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政治制度与文化教育
——关于可可《老师啊！拜托您了》一文的讨论
可可  jjw 等

旁观之人：
     我也与你有同感，但我想教育上存在的问题光靠老师是无法改变的，以往的教育改革是失败的。我认识的一个大学老师就说过：“现在的学生入学前是学校的原料，毕业的学生是学校的产品，招生时为了有原料，就不管原料的优劣都要。不然老师就没饭吃……”，为什么扩招前毕业的学生不管那方面都比现在的学生优秀。我对三大改革 的结果一直都是执反对态度的。我是认为（你在文章中指出的当前教育存在那些问题）是制度造成的，光靠老师也改变不了。
可可：
    谢谢！教育制度是政治制的一部分，或称为政治制度的延伸。就中国目前的政治社会基础来看，政治体制的变革一时是无法现的。那么如何在现有的体制下，让学生 们受到最基本的做人的道理和成家就业的基础知识，这是教师的职责和良知，也是教师们在这种体制下尽力尽心就能做到的。我们不指望在现有的社会政治体制下， 普通的中小年级的学校能将孩子们培养出与先进的民主国家的中小学生那样全面素质高的孩子来，但我们有权利要求学校和教师凭他们职业良心教育学生基本的做人 的道理和成家就业的基础知识，而不是只教他们如何应付考试和忠于某政治。
jjw ：  
    我一向非常敬重您极有责任心的作风,但是,我看到你这些话,不得不说,有一些观点,你须得明白.现在教育的问题,根源在哪里?就在"教育制度是政治制的一部分，或称为政治制度的延伸。"这句话里啊!将"教育作为政治的一部分",在稍微正常的民主文明国家,这是一种严重的犯罪行为啊!
可可：
    谢谢!教育与文化相关但两者不是同一事物，教育制度是国家制度的一部分，也是ZF工作职责的一部分，这就与政治制度分不开了。文化依赖于教育，国民文化水 平与教育制度是否科学有着因果关系，这点在任何时代任何体制和国家都是一样的。
    为何说教育制度是政治制度的一部分而不是完全独立与政治制度无关系的呢?原 因很简单，教育对象是国民，是ZF管理与服务的对象，因此，执政者制定的施政计划中必然会有关于国民教育的发展方向丶目标丶措施和管理制度，这就是政治制 度的其中内容。教育制度指的就是个方面。当然，教育部门还会在政治制度之下制定更具体丶更专业性的法规丶目标丶措施。如招生考试制度丶专业设置丶教学大纲 丶教师资格考核评定办法丶学制丶学生守则等等，这些专业的祥细的制度受政治制度的管束，政治制度是纲，教育制度是目。
     我理解你对目前囯家教育制度存在以培养统治者的工具、教育教学首先目的是为＂政治服务＂的批评。我也同意你的看法。如果国家大于一切政治团体丶宪法高于一切党团章程， 那么，目前存在的教育方面的问题和弊端就不会解决不了。所以说，要解决教育方面的问题，就要先改革教育制度，要改革教育制度就必须首先改革政治制度。这是 一个系统工程，不从源头上丶根本上去解决问题，只在具体事务上进行修修改改，哪漏堵哪，是无法根治教育失误带出来的种种社会问题的。
火锅养民 对jjw 说：
    可可说的"教育制度是政治制的一部分，或称为政治制度的延伸。"这句话只是陈述一个现实，而不只是一个观点!
     将"教育作为政治的一部分",在稍微正常的民主文明国家,这是一种严重的犯罪行为! “  这句话本身就是自相矛盾的！当然，如果你硬要说宣传主流的价值观、宗教观、政治观如民主制度等与政治无关，那我也没话说！
jjw 说：
     我发现你对政治与教育两个概念缺少基本的常识，你对世事的的认知，远未达到能讨论复杂事务的能力。   
     在许多自由国家，即便在学校对未成年人进行宪政民主教育宣传，同样提犯罪行为！任何一个政客，在宣传普世价值的时候，总不可避免的夹进私货，对本集团的政治理念进行宣传和灌输，也就人们常对受众进行“洗脑”，这就是自由国家人民对政客干预教育高度警惕的原因。教育，特别是对中小学的未成年人，不允许有对学生进行任何政治上的宣传和灌输，不能和政治扯上任何关系，这是全球共知的道理，当然一党专制国家例外。据说在美国有一次奥巴马总统就因为涉嫌对中学生进行政治演讲，险些就遭到检察官逮捕。
     自由国家讲究让学生通过自己的行动、观察和思考，透过自己内心心灵深处的声音，对普世价值作出正确的选择，绝对不允许对学 生灌输应该选择什么什么样的政治制度的宣传教育。即便学生崇拜希特勒、斯大林之类的恶魔，崇拜什么主义，教师也不能批评说是错误的还是正确的，而是应 该请学生表达他自己这么想的原因，讲述他的理由。或者组织学生们自由的讨论，互相辩论，在辩论中，让学生自己找到心目中正确的路。